2005/11/20
Unha lembranza do congreso de EnCiGa
Pois eso, unha lembranza dun feito de ensino científico a partir de algo que pouco ten que ver coa ciencia.
2005/11/07
Ribadeando
2005/10/17
En clase
Hoxe estamos na clase e esta é só unha demostración do uso dun blog (weblog). Vou a dar un pouco de información e subir unha imaxe.
Consello: ir a Ribadeando, é un bó sitio.
2005/10/13
Atrasos, ... novidades?
2005/08/11
Despois de moito tempo
Depois de moito tempo, só unha pequena nota para ver que non me esquecín de esto.
Unha imaxe sacada do 'sistema solar'...
2005/03/03
Sobre as notas
2005/01/28
Avaliación feita por 1ºBT do profesor de FQ (27/01/05)
Avaliación feita por 1ºBT do profesor de Fisica e Química (27/01/05)
- Respostas comentadas:
Positivas
Temas interesantes-amenos IIIIII
Experimentos realizados III
Explicacións con exemplos-práctica IIIIIIIIII
Suficientes exercicios para preparar exame II
Interés que desperta o profesor I
Modo de organizar a clase I
Bó ritmo de traballo II
Exámenes en concordancia co aprendido II
Negativas
Sair ó encerado con nota I
Rapidez de explicación IIIII
Exames fora de horario escolar III
Participación obrigada na feira I
Poucas prácticas/tempo adicado á feira IIII
Saír de voluntarios I
O aburrido que pode chegar a ser I
Sempre 2 exercicios de tarefa I
Explicacións no encerado-falta de claridade II
Entrega por internet I
Estar atento ás faltas I
Sistema de avaliación I
Rutina na clase I
Cantidade de traballo I
Propostas
+clases prácticas/+ experiencias IIII
Algunha saída I
+tempo (pararse +) IIIIII
Taburetes +cómodos I
Exames nas horas de clase III
Reducir o número de exercicios como tarefa I
Non preocuparse polas faltas I
Exercicios + fáciles I
Valoración maior do traballo para casa I
- Respostas numéricas:
Puntualidade | 9 | 8 | 9 | 8 | 9 | 7 | 7 | 8 | 7 | 6 | 9 | 10 | 9 | 8 | 8 | 8 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8,2 |
Seriedade e disciplina na aula | 8 | 8 | 8 | 9 | 8 | 9 | 7 | 9 | 6 | 7 | 8 | 10 | 5 | 7 | 7 | 7 | 9 | 10 | 8 | 9 | 8,0 |
Claridade | 6 | 6 | 9 | 6 | 6 | 6 | 5 | 8 | 5 | 8 | 6 | 7 | 8 | 5 | 5 | 6 | 5 | 9 | 6 | 8 | 6,5 |
Atención | 7 | 8 | 9 | 9 | 9 | 4 | 9 | 9 | 8 | 7 | 8 | 8 | 9 | 9 | 5 | 8 | 7 | 10 | 8 | 8 | 8,0 |
Organización das clases e ritmo de traballo | 10 | 8 | 8 | 7 | 8 | 6 | 6 | 9 | 6 | 7 | 8 | 6 | 5 | 9 | 5 | 6 | 8 | 9 | 7 | 10 | 7,4 |
Relacións prof-al | 9 | 8 | 9 | 10 | 8 | 7 | 8 | 9 | 8 | 7 | 7 | 7 | 9 | 7 | 5 | 7 | 8 | 10 | 9 | 9 | 8,1 |
Sistema de avaliación | 10 | 7 | 9 | 10 | 6 | 7 | 7 | 8 | 7 | 7 | 9 | 9 | 8 | 6 | 7 | 6 | 7 | 10 | 9 | 10 | 8,0 |
Adecuación dos exames | 5 | 6 | 9 | 10 | 6 | 5 | 6 | 7 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 6 | 5 | 8 | 9 | 9 | 10 | 7,4 |
Promedio | 7,7 |
2005/01/26
Fin de periodo de probas
Boas visitas!
Exame de 1ºBT Termoquímica
1.Axusta a reacción: KSbO3 + H2O -> K2(H2O7Sb2)
2.Queimamos 100g de C en presencia de aire abundante, e recolemos nunha campá á presión de 0,5 at un volume de 150 L de dióxido de carbono. Calcular a pureza do C inicial.
3.Calcula o tempo que ten que estar funcionando unha corrente de 1 A para depositar 1g de Cu a partir dunha disolución que contén Cu2+.
4.Calcula o calor desprendido ó formarse 1kg de CO2(g) por combustión do CH4(g) + 2O2(g) -> CO2(g) + 2H2O(l) a p=cte. A considerar:
C(s) + O2(g) -> CO2(g) DH= -393kJ/mol
H2(g) + (½)O2(g) -> H2O(l) DH = -284kJ/mol
C(s) + 2H2(g) -> CH4(g) DH= -75kJ/mol
2005/01/14
De novo
2005/01/08
Inicio dun novo blog
Antonio Gregorio Montes